关于建立农民工再教育学校的建议

　　农民工，是指在进入城市务工的农业户口人员。据有关部门统计，我国农民工的数量至2010年为2.42亿。据海南、湖北、山西、云南等多地的调查显示，农民工80%以上的业余时间是在看电视、打牌中度过。而一些权威的调查结果也让人备感沉重：八成农民工的业余生活是“睡觉”和“闲聊”；上网、睡觉、看电影或电视，竟排在进城务工青年闲暇时间精神文化生活方式的前三位，一本书都没有的农民工占四成。
　　目前，农民工一般单身较多，没有家庭温暖和关怀，显然，要从根本上解决上述问题，仅靠每年数得清的几次文化“送温暖”活动是远远不够的。光靠企业的关心远远达不到物质和精神上的需求，造成农民工自暴自弃，对工作、对事业、对生活缺乏信心，从而抱怨社会，抱怨朋友，抱怨家人，严重的因此走上犯罪的道路，有些人甚至聚众打架、赌博、吸毒、卖淫、抢劫、杀人等。还有的沉溺于虚拟的网络，成为网迷，严重造成社会的不稳定。
　　“农民工因远离父母、工作压力大、未来迷惘等原因，普遍面临想交友没时间、想恋爱没人选、想倾诉没对象、想提高文化技能无渠道的困境”，特别是女孩子，出现了农村的“高龄女孩”，父母因此着急，催促回乡草率结婚，造成农民工在城市、在企业连续性不够，农民工家庭婚姻的不稳定，这些人普遍存在心理问题，主要表现在焦虑、恐惧、身体疲倦、精神不振等，致使农民工犯罪率偏高。
　　为此，农民工文化素质提高很重要，提高素质首先要从文化着手，建议兴建农民工文化活动场所，创立农民工再教育学校，对农民工开放城市文化设施，从而逐步建立和完善农民工再教育体系。通过农民工再教育，增强他们的自信心，提高他们的素质，转变他们的观念。通过再教育对他们加强法制教育和社会责任教育。建议如下：
　　一、政府出台相关政策，将农民工精神文化生活问题纳入议事日程，加大财政投入，大力兴建一批农民工文化活动场所，提高现有文化场所利用率，构建农民工“精神家园”。
　　二、建立农民工再教育学校，要让外地农民工利用业余的时间、休息的时间，有地方，增长他们的知识，开拓他们的视野，武装他们的思想。加强职业技能的培训，提高他们综合能力和综合素质。学校要有计划的对农民工开放，对企业开放。开放形式包括免费或企业出资等多种方式。同时，加大法律政策执行力度，保障农民工劳动权益，以及加大培训力度，着力提高农民工素质。
　　三、从长远考虑，一是尽量把城市中的文化设施如文化馆、博物馆、图书馆等向农民工开放，在一些建筑工地，设立流动图书室、阅览室等，方便农民工借阅；二是就近的演出场所低票价为农民工演出，以正当的娱乐引导和满足他们的文化需求；三是对有文艺才能的农民工免费培训，并为他们提供展示其才华的演出舞台。政府部门要高度重视，各级文化馆、群艺馆要积极参与，要让农民工享受到公共文化服务的成果。